đ
āĻাāĻāĻ°িāĻ° āĻŦিāĻ্āĻāĻĒ্āĻ¤ি: āĻļিāĻ্āĻˇāĻ (āĻĒ্āĻ°িāĻĒাāĻ°েāĻāĻ°ি, āĻĒ্āĻ°াāĻāĻŽাāĻ°ি āĻāĻŦং 'āĻ' āĻ˛েāĻেāĻ˛)
āĻĒāĻĻেāĻ° āĻ¨াāĻŽ: āĻļিāĻ্āĻˇāĻ (āĻĒ্āĻ°িāĻĒাāĻ°েāĻāĻ°ি, āĻĒ্āĻ°াāĻāĻŽাāĻ°ি āĻāĻŦং 'āĻ' āĻ˛েāĻেāĻ˛)
āĻĒāĻĻ āĻ¸ংāĻ্āĻ¯া: ā§¨ā§Ļ āĻāĻ¨
āĻĒ্āĻ°āĻ§াāĻ¨ āĻĒāĻ¯়েāĻ¨্āĻ:
āĻ¯াāĻĻেāĻ° āĻংāĻ°েāĻি-āĻŽিāĻĄিāĻ¯়াāĻŽ (English-medium) āĻ¸্āĻুāĻ˛িং (O/A level) āĻāĻŦং āĻ্āĻ¯াāĻŽāĻŦ্āĻ°িāĻ (Cambridge) āĻļিāĻ্āĻˇাāĻĻাāĻ¨েāĻ° āĻ¯োāĻ্āĻ¯āĻ¤া āĻ°āĻ¯়েāĻে āĻ¤াāĻĻেāĻ° āĻ āĻ্āĻ°াāĻ§িāĻাāĻ° āĻĻেāĻāĻ¯়া āĻšāĻŦে।
āĻাāĻেāĻ° āĻŦিāĻŦāĻ°āĻŖ / āĻĻাāĻ¯়িāĻ¤্āĻŦ:
- āĻ¸িāĻ˛েāĻŦাāĻ¸ āĻĄিāĻাāĻāĻ¨: āĻ্āĻ¯াāĻŽāĻŦ্āĻ°িāĻ āĻাāĻ°িāĻুāĻ˛াāĻŽ (Cambridge curriculum) āĻĢ্āĻ°েāĻŽāĻāĻ¯়াāĻ°্āĻ āĻ āĻ¨ুāĻ¯াāĻ¯়ী āĻ¸িāĻ˛েāĻŦাāĻ¸ (syllabi), āĻ˛েāĻ¸āĻ¨ āĻĒ্āĻ˛্āĻ¯াāĻ¨ (lesson plans), āĻāĻŦং āĻļিāĻ্āĻˇাāĻĻাāĻ¨েāĻ° āĻāĻĒāĻāĻ°āĻŖ āĻĄিāĻাāĻāĻ¨ āĻāĻ°া।
- āĻ˛েāĻ¸āĻ¨ āĻĒ্āĻ˛্āĻ¯াāĻ¨ āĻŦাāĻ¸্āĻ¤āĻŦাāĻ¯়āĻ¨: āĻ˛েāĻ¸āĻ¨ āĻĒ্āĻ˛্āĻ¯াāĻ¨ (lesson plans) āĻļিāĻāĻ¨ āĻ˛āĻ্āĻˇ্āĻ¯ (learning objectives) āĻ āĻ¨ুāĻ¯াāĻ¯়ী āĻŦাāĻ¸্āĻ¤āĻŦাāĻ¯়āĻ¨ āĻāĻ°া।
- āĻŽূāĻ˛্āĻ¯াāĻ¯়āĻ¨ āĻ āĻĒāĻ°ীāĻ্āĻˇা āĻ¨েāĻāĻ¯়া: āĻ্āĻ¯াāĻŽāĻŦ্āĻ°িāĻ āĻ ্āĻ¯াāĻ¸েāĻ¸āĻŽেāĻ¨্āĻāĻ¸ (Cambridge Assessments) āĻāĻ° āĻ¨িāĻ°্āĻĻেāĻļিāĻা āĻ āĻ¨ুāĻ¯াāĻ¯়ী āĻŽূāĻ˛্āĻ¯াāĻ¯়āĻ¨ (assessments) āĻāĻŦং āĻĒāĻ°ীāĻ্āĻˇা āĻ¨েāĻāĻ¯়া।
- āĻāĻ āĻ¨āĻŽূāĻ˛āĻ āĻĒ্āĻ°āĻ¤িāĻ্āĻ°িāĻ¯়া āĻĒ্āĻ°āĻĻাāĻ¨: āĻļিāĻ্āĻˇাāĻ°্āĻĨীāĻĻেāĻ° āĻļিāĻ্āĻˇাāĻāĻ¤ āĻ āĻ্āĻ°āĻāĻ¤িāĻ¤ে āĻ¸āĻšাāĻ¯়āĻ¤া āĻāĻ°াāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻāĻ āĻ¨āĻŽূāĻ˛āĻ āĻĒ্āĻ°āĻ¤িāĻ্āĻ°িāĻ¯়া (constructive feedback) āĻĒ্āĻ°āĻĻাāĻ¨ āĻāĻ°া।
- āĻ āĻ°্āĻĒিāĻ¤ āĻাāĻ āĻ¸āĻŽ্āĻĒāĻ¨্āĻ¨ āĻāĻ°া: āĻāĻĒāĻ¸্āĻĨিāĻ¤ি āĻ°েāĻāĻ°্āĻĄ (attendance records), āĻ্āĻ°েāĻĄিং (grading), āĻāĻŦং āĻ°িāĻĒোāĻ°্āĻিং (reporting) āĻ¸āĻš āĻ āĻ°্āĻĒিāĻ¤ āĻাāĻ āĻ¸āĻŽ্āĻĒāĻ¨্āĻ¨ āĻāĻ°া।
- āĻ āĻিāĻাāĻŦāĻāĻĻেāĻ° āĻ¸াāĻĨে āĻļিāĻ্āĻˇাāĻ°্āĻĨীāĻĻেāĻ° āĻ āĻ্āĻ°āĻāĻ¤ি āĻļেāĻ¯়াāĻ° āĻāĻ°া: āĻ āĻিāĻাāĻŦāĻ āĻŦা āĻ āĻিāĻাāĻŦāĻāĻĻেāĻ° āĻ¸াāĻĨে āĻļিāĻ্āĻˇাāĻ°্āĻĨীāĻĻেāĻ° āĻ āĻ্āĻ°āĻāĻ¤ি (student progress) āĻāĻŦং āĻāĻ¨্āĻ¨āĻ¤িāĻ° āĻ্āĻˇেāĻ¤্āĻ°āĻুāĻ˛ি āĻļেāĻ¯়াāĻ° āĻāĻ°া।
- āĻ¸্āĻুāĻ˛ āĻŽিāĻিং āĻāĻŦং āĻāĻেāĻ¨্āĻে āĻ ংāĻļāĻ্āĻ°āĻšāĻŖ: āĻ¸্āĻুāĻ˛ āĻŽিāĻিং (school meetings), āĻ āĻিāĻাāĻŦāĻ-āĻļিāĻ্āĻˇāĻ āĻ¸āĻŽ্āĻŽেāĻ˛āĻ¨ (parent-teacher conferences), āĻāĻŦং āĻ āĻ¨্āĻ¯াāĻ¨্āĻ¯ āĻ¸্āĻুāĻ˛ āĻāĻেāĻ¨্āĻে āĻ ংāĻļāĻ্āĻ°āĻšāĻŖ āĻāĻ°া।
- āĻļিāĻ্āĻˇাāĻāĻ¤ āĻĒ্āĻ°āĻŦāĻŖāĻ¤া āĻāĻŦং āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤িāĻ¤ে āĻāĻĒāĻĄেāĻ āĻĨাāĻা: āĻĒেāĻļাāĻāĻ¤ āĻāĻ¨্āĻ¨āĻ¯়āĻ¨ (professional development) āĻ¸েāĻļāĻ¨āĻুāĻ˛িāĻ° āĻŽাāĻ§্āĻ¯āĻŽে āĻļিāĻ্āĻˇাāĻāĻ¤ āĻĒ্āĻ°āĻŦāĻŖāĻ¤া āĻāĻŦং āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤িāĻ¤ে āĻāĻĒāĻĄেāĻ āĻĨাāĻা।
- āĻļিāĻ্āĻˇাāĻ°্āĻĨীāĻĻেāĻ° āĻ āĻ¤িāĻ°িāĻ্āĻ¤ āĻ্āĻ°িāĻ¯়াāĻāĻ˛াāĻĒāĻুāĻ˛িāĻ¤ে āĻ¸āĻšাāĻ¯়āĻ¤া āĻāĻ°া: āĻļিāĻ্āĻˇাāĻ°্āĻĨীāĻĻেāĻ° āĻ āĻ¤িāĻ°িāĻ্āĻ¤ āĻ্āĻ°িāĻ¯়াāĻāĻ˛াāĻĒāĻুāĻ˛িāĻ¤ে (extracurricular pursuits) āĻ¸āĻšাāĻ¯়āĻ¤া āĻāĻ°া āĻāĻŦং āĻĒ্āĻ°āĻ¯়োāĻāĻ¨ীāĻ¯় āĻĒāĻ°াāĻŽāĻ°্āĻļ āĻĒ্āĻ°āĻĻাāĻ¨ āĻāĻ°া।
āĻāĻ°্āĻŽāĻ¸্āĻĨāĻ˛:
āĻ āĻĢিāĻ¸ে āĻাāĻ (Work at office)
āĻļিāĻ্āĻˇাāĻāĻ¤ āĻ¯োāĻ্āĻ¯āĻ¤া:
- āĻŽাāĻ¸্āĻাāĻ°্āĻ¸ (Masters)
- āĻ āĻ˛েāĻেāĻ˛ (A Level)
- āĻŦ্āĻ¯াāĻেāĻ˛āĻ° āĻ āĻĢ āĻāĻ°্āĻāĻ¸ (BA)
- āĻ্āĻ¯াāĻŽāĻŦ্āĻ°িāĻেāĻ° āĻļিāĻ্āĻˇāĻ āĻĒ্āĻ°āĻļিāĻ্āĻˇāĻŖ (Teachers training provided by Cambridge)
āĻĒ্āĻ°āĻ¯়োāĻāĻ¨ীāĻ¯় āĻĻāĻ্āĻˇāĻ¤া:
- āĻংāĻ°েāĻিāĻ¤ে āĻ¸াāĻŦāĻ˛ীāĻ˛ (Fluent in English Speaking)
- āĻŦিāĻˇāĻ¯় āĻ্āĻাāĻ¨ (Subject knowledge)
- āĻāĻ¸āĻ˛াāĻŽ (Islam)
- āĻংāĻ°েāĻি āĻ¯োāĻাāĻ¯োāĻ āĻĻāĻ্āĻˇāĻ¤া (English Communication Skill)
- āĻāĻŽ্āĻĒিāĻāĻাāĻ° āĻĻāĻ্āĻˇāĻ¤া (Sound Computer Skill)
- āĻাāĻ˛ āĻ¯োāĻাāĻ¯োāĻ āĻĻāĻ্āĻˇāĻ¤া (Good Communication Skill)
āĻ āĻিāĻ্āĻāĻ¤া:
- āĻāĻŽāĻĒāĻ্āĻˇে ā§Š āĻŦāĻāĻ°েāĻ° āĻ āĻিāĻ্āĻāĻ¤া (At least 3 years experience)
- āĻ¸্āĻুāĻ˛ে āĻাāĻ āĻāĻ°াāĻ° āĻ āĻিāĻ্āĻāĻ¤া (Experience in school)
āĻ āĻ¤িāĻ°িāĻ্āĻ¤ āĻĒ্āĻ°āĻ¯়োāĻāĻ¨ীāĻ¯়āĻ¤া:
- āĻŦāĻ¯়āĻ¸ ā§¨ā§Ģ āĻĨেāĻে ā§Ēā§Ļ āĻŦāĻāĻ° (Age 25 to 40 years)
- āĻĒুāĻ°ুāĻˇ āĻāĻŦং āĻŽāĻšিāĻ˛া āĻāĻāĻ¯়āĻ āĻāĻŦেāĻĻāĻ¨ āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°āĻŦেāĻ¨ (Both males and females are allowed to apply)
- āĻĒ্āĻ°াāĻ°্āĻĨীāĻĻেāĻ° āĻāĻ¸āĻ˛াāĻŽী āĻŽূāĻ˛্āĻ¯āĻŦোāĻ§েāĻ° āĻĒ্āĻ°āĻ¤িāĻĢāĻ˛āĻ¨ āĻĨাāĻা āĻāĻিāĻ¤ (Candidates should embody Islamic values in their attire and conduct)
āĻāĻ°্āĻŽāĻ¸্āĻĨāĻ˛:
āĻĸাāĻা (āĻāĻ¤্āĻ¤āĻ°া āĻ¸েāĻ্āĻāĻ° ā§§ā§Š)
āĻŦেāĻ¤āĻ¨:
āĻাāĻা ā§¨ā§Ļ,ā§Ļā§Ļā§Ļ - ā§Ēā§Ļ,ā§Ļā§Ļā§Ļ (āĻŽাāĻ¸িāĻ)
āĻ্āĻˇāĻ¤িāĻĒূāĻ°āĻŖ āĻ āĻ āĻ¨্āĻ¯াāĻ¨্āĻ¯ āĻ¸ুāĻŦিāĻ§াāĻ¸āĻŽূāĻš:
- āĻŽোāĻŦাāĻāĻ˛ āĻŦিāĻ˛ (Mobile bill)
- āĻĒাāĻ°āĻĢāĻ°āĻŽেāĻ¨্āĻ¸ āĻŦোāĻ¨াāĻ¸ (Performance bonus)
- āĻŦেāĻ¤āĻ¨ āĻĒāĻ°্āĻ¯াāĻ˛োāĻāĻ¨া (Salary Review): āĻŦাāĻ°্āĻˇিāĻ (Yearly)
- āĻā§āĻ¸āĻŦ āĻŦোāĻ¨াāĻ¸ (Festival Bonus): ā§¨ āĻŦাāĻ° (Yearly)
āĻāĻŦেāĻĻāĻ¨ āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি:
āĻ¸িāĻি āĻĒাāĻ াāĻ¨: jobs.tuits@gmail.com
āĻāĻŦেāĻĻāĻ¨েāĻ° āĻļেāĻˇ āĻ¤াāĻ°িāĻ: ā§¨ā§Ģ āĻুāĻ¨, ā§¨ā§Ļā§¨ā§Ē
āĻংāĻ°েāĻি āĻ্āĻ°িāĻিংāĻ¸ āĻĒ্āĻ°্āĻ¯াāĻāĻিāĻ¸েāĻ° āĻিāĻĒāĻ¸:
- Good morning, how can I help you?: āĻ¸āĻাāĻ˛ে āĻ¯াāĻ¤্āĻ°ীāĻĻেāĻ° āĻ¸্āĻŦাāĻāĻ¤ āĻাāĻ¨াāĻ¨োāĻ° āĻ¸āĻŽāĻ¯় āĻŦāĻ˛ুāĻ¨।
- Have a nice day!: āĻŦিāĻĻাāĻ¯় āĻাāĻ¨াāĻ¨োāĻ° āĻ¸āĻŽāĻ¯় āĻŦāĻ˛ুāĻ¨।
- Please follow the signs to your gate: āĻ¯াāĻ¤্āĻ°ীāĻĻেāĻ° āĻেāĻেāĻ° āĻĻিāĻে āĻাāĻāĻĄ āĻāĻ°াāĻ° āĻ¸āĻŽāĻ¯় āĻŦāĻ˛ুāĻ¨।
- May I assist you with your luggage?: āĻ˛াāĻেāĻ āĻ¨িāĻ¯়ে āĻ¸āĻšাāĻ¯়āĻ¤া āĻāĻ°াāĻ° āĻĒ্āĻ°āĻ¸্āĻ¤াāĻŦ āĻĻিāĻ¨।
āĻŦিāĻĻেāĻļি āĻāĻ¯়াāĻ°āĻĒোāĻ°্āĻে āĻĒাāĻ°্āĻ āĻাāĻāĻŽ āĻাāĻ:
- āĻ্āĻ°াāĻāĻ¨্āĻĄ āĻ¸্āĻাāĻĢ: āĻŦিāĻĻেāĻļি āĻāĻ¯়াāĻ°āĻĒোāĻ°্āĻে āĻ্āĻ°াāĻāĻ¨্āĻĄ āĻ¸্āĻাāĻĢ āĻšিāĻ¸েāĻŦে āĻাāĻ āĻāĻ°া āĻ¯েāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ে।
- āĻাāĻ¸্āĻāĻŽাāĻ° āĻ¸াāĻ°্āĻিāĻ¸: āĻাāĻ¸্āĻāĻŽাāĻ° āĻ¸াāĻ°্āĻিāĻ¸ āĻ ্āĻ¯াāĻ¸িāĻ¸্āĻ্āĻ¯াāĻ¨্āĻ āĻšিāĻ¸েāĻŦে āĻাāĻ āĻāĻ°া āĻ¯েāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ে।
āĻļাāĻšāĻাāĻ˛াāĻ˛ āĻāĻ¯়াāĻ°āĻĒোāĻ°্āĻে āĻĒাāĻ°্āĻ āĻাāĻāĻŽ āĻাāĻ:
- āĻ˛াāĻেāĻ āĻš্āĻ¯াāĻ¨্āĻĄāĻ˛িং: āĻ˛াāĻেāĻ āĻš্āĻ¯াāĻ¨্āĻĄāĻ˛িংāĻ¯়ে āĻাāĻ āĻāĻ°া āĻ¯েāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ে।
- āĻāĻ¨āĻĢāĻ°āĻŽেāĻļāĻ¨ āĻĄেāĻ¸্āĻ: āĻāĻ¨āĻĢāĻ°āĻŽেāĻļāĻ¨ āĻĄেāĻ¸্āĻে āĻাāĻ āĻāĻ°া āĻ¯েāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ে।
Google Search Description:
Looking for a job as a teacher in Dhaka? Apply for the position of Teacher (Preparatory, Primary, and 'O' Level) with competitive salary and benefits. Improve your English communication skills with practical tips and learn how to apply for jobs at both local and international airports.
Google Search Keywords:
Teacher jobs Dhaka, preparatory teacher vacancy, primary teacher job, 'O' Level teacher position, Cambridge curriculum teacher, English communication practice, airport part-time jobs, Shahjalal airport jobs, international airport part-time jobs
No comments:
Post a Comment